PISAの「読解力」調査と全国学力・学習状況調査 中学校の国語科の言語能力の育成を中心に

著者岩間正則(著)出版社神奈川新聞社発売日2014年03月ISBN9784876455195ページ数113Pキーワードぴさのどつかいりよくちようさとぜんこくがくりよく ピサノドツカイリヨクチヨウサトゼンコクガクリヨク いわま まさのり イワマ マサノリ9784876455195内容紹介国際的な学力調査であるPISAと、日本の中学校の国語科の全国学力
・学習状況調査。この2つの調査を比較し、今後身につけるべき学力を考察する書。

※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 PISA調査の「読解力」とは（PISA調査の「読解力」の概要/キー
・コンピテンシーと「生きる力」/PISA調査の「読解力」が日本の教育に与えた影響について）/2 PISA調査の「読解力」が日本の教育に与えた影響について（PISAの「読解力」調査における日本の生徒の問題点/PISA調査と日本の教育/全国学力
・学習状況調査との関連/学習指導要領と言語活動の充実について/国語科の学習指導要領について）/3 全国学力
・学習状況調査とは（全国学力
・学習状況調査の日本の教育における役割/全国学力
・学習状況調査の問題の特徴/全国学力
・学習状況調査の今後の可能性）/4 全国学力
・学習状況調査をめぐる問題について（結果の公表について/授業改善は進んだのか/児童
・生徒一人一人の学力保証をどのようにしていくか）/5 今後の日本の教育について考える（中学校の国語科として育成したい言語能力/次の学習指導要領に向けて）